四川丹巴：“圆梦”艺体走教团把艺体种子“播撒乡间”

xinwen.mobi · 发表于 2025-11-25 15:46:54

四川丹巴：“圆梦”艺体走教团把艺体种子“播撒乡间”
青山巍巍，溪流潺潺，一群艺体教师正穿越崎岖的山路，把音乐的旋律、美术的色彩和体育的活力带入偏远的乡村教室。

清晨，当第一缕阳光掠过川西高原的山脊，丹巴县章谷镇川口片区寄宿制学校的体育教师旺青已收拾好行囊。他的背包里装满了画材、乐器和体育器械，更装着一份沉甸甸的教育初心。

近日，由丹巴县全县艺体名师组成的“圆梦”艺体走教团正式启程，12名教师分成三队，奔赴全县各乡村学校，将优质艺体教育的甘霖播撒在每一个需要滋养的校园角落。

01 精心筹备：为乡村孩子定制艺体课程
“圆梦”艺体走教团由丹巴县12名音体美骨干教师组成。为这趟行程，教师们做足了功课。

“课程内容反复推敲，备课磨课精益求精，教学课件几经优化。”走教团成员、丹巴县城区第一小学音乐教师泽里友珍介绍，此行目的不仅是传授技能，更是点燃兴趣、传承文化。

课程设计别具匠心，教师们着力将音体美学科与嘉绒藏族丰富的本土文化相融合，力求每一堂课都贴近生活、寓教于乐。

这种融合式教学理念在丹巴县已有成功先例。丹巴县教育始终坚持以“孩子”为中心的发展思想，深知艺术与体育教育在孩子们成长过程中的重要性。

旺青名师工作室的成立，为这一项目注入了强大的动力。凭借丰富的教学经验和对教育的深刻理解，旺青带领走教团队深入研究教材，结合当地实际，设计出了既有趣又富有教育意义的教学方案。

02 身体力行：跨越山川的送教之路
走教的过程，是一场身体与精神的双重跋涉。山高路远，阻挡不了教师前行的脚步；舟车劳顿，消磨不了他们奉献的热情。

在遥远的山区，蜿蜒曲折的山路如同古老的脉络，连接着外界与深藏其中的教学点。蒲角顶教学点这样的偏远学校，共有四至六年级三个班级，十九名学生，九名教职工，一直没有专业的艺体教师。

所到之处，受援学校领导的大力配合与高度评价，成为走教教师最坚实的后盾。

“一天的送教活动结束时，疲倦写在每位老师的脸上，但他们的内心却无比充盈。”走教团成员、丹巴县章谷镇川口片区寄宿制学校体育教师高熙春说，教师们从学生们“一张张鲜活的笑脸、一双双渴求知识的明亮眼眸中”，汲取了最纯粹、最强大的力量。

03 课堂生机：艺体之光在乡村闪亮
在丹巴县的乡村校园里，艺术的韵律与体育的活力正激荡回响。

教室里，悠扬的民族音乐让孩子们跟随着老师的步伐翩翩起舞；国画课上，墨色在宣纸上晕开，孩子们凝神静气，感受着毛笔提按间的节奏与韵味。

操场上，有趣的板鞋运动成为了最好的课堂，体育精神蓬勃生长。

这些专业教师用精湛的技艺和热情洋溢的教学，为孩子们打开了一扇扇通往艺术世界的大门。画笔在孩子们手中舞动，描绘出五彩斑斓的梦境；音符在孩子们口中跳跃，唱出了对生活的热爱与向往。

而体育课程更是让孩子们在挑战与突破中感受到成长的快乐。他们在操场上奔跑，汗水与欢笑交织在一起，成为了这片土地上最动人的风景。

04 根基与前景：走教行动的系统化支撑
丹巴县的“圆梦”艺体走教行动并非孤立的尝试，而是建立在省级政策支持的坚实基础上。

四川省教育厅自2022年起推进“中央专项彩票公益金励耕计划—走教教师资助项目”，选派中小学音体美专业教师到农村义务教育段薄弱学校走教。

该项目经费由中国教育发展基金会资助。

“走教项目”实施以来，四川省按照“第一年试点，第二年扩面，第三年全面推广”的工作安排，持续扩大覆盖面。

2022-2023学年支持了约400名教师走教，2023-2024学年面向四川省20个市（州）实施，支持了约1200名教师走教。

各地在整体教育发展中强化走教保障。遂宁市制定可行性文件、实施方案等共计17个，做到“走教一校，受益一方”。乐山市近70名音体美学科专业教师，分别在45所农村学校开展走教活动共计1843次，受益学生总数约1.15万人。

05 美育浸润：艺体教育的深层价值
丹巴县的艺体走教，不仅丰富了孩子们的学习生活，更让他们在艺术与体育的熏陶下，培养了审美情趣、团队合作精神以及健康的生活方式。

这些艺体课程帮助孩子们在知识与技能上得到了提升，更让他们在情感与心灵上得到了滋养。孩子们变得更加自信、阳光，他们的笑容更加灿烂，眼神中充满了对未来的期待与憧憬。

“我们要用梦想和情怀为乡村孩子塑造健全人格，培养学生热爱生活、追求艺术之美，助力其健康成长和全面发展。”在安岳县2024―2025学年走教教师出征仪式上，走教教师代表、安岳县石羊小学音乐高级教师周先凯如是说。

这正是艺体走教的深层价值——它不仅弥补了城乡教育资源差距，更为乡村孩子的全面发展注入活力。

走教教师将“双师课堂”等新教学方式带进薄弱学校，丰富了农村学校的艺体特色活动和社团活动。

漫步在丹巴县的乡村校园，随处可见孩子们专注作画的神情、跟随音乐起舞的身影、运动场上奔跑的身姿。

“头戴金冠一点红，身穿五色紫紫罗袄......”清亮的唱腔在山区回荡，那是孩子们在学习传统的嘉绒藏族歌舞。

艺术的种子已经播下，正在这片沃土上生根发芽、茁壮成长。

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